本网讯（小学教研培训部 供稿）为贯彻落实新方案、新课标👨🏼‍🎓，推进小学数学课程改革由学科立场向育人立场转型🦯，沐鸣2 -（沐鸣2娱乐升级，畅享未来）小学教研培训部于5月23日至24日在延吉市北山小学召开了“立足单元视角🙂‍↕️，聚焦关键课例，落实核心素养”主题研讨会。沐鸣2 -（沐鸣2娱乐升级，畅享未来）小学数学教研员孟范举、延边州教育沐鸣2书记杨丽慧、副院长许富家，以及来自全省各市（州）、县（市🌒🏌🏼‍♀️、区）小学数学教研员🧑‍🎨、学科骨干教师等500余人参加会议，2.4万余人同步在线收看🏋️。

本次教研会由延边州教育沐鸣2承办🤙。开幕式上，延吉市北山小学康伟华校长致欢迎辞，欢迎来自全省各地区的教育同仁来到延边，为延边小学数学教学实践把脉问诊、指点迷津。康校长简介了北山小学的课程改革、学科建设、教师培养等方面的理念与实践🙅🏻‍♀️，表示今后将进一步推进教育改革，探索教师专业化成长的新路径。

延边州教育沐鸣2许富家副院长致开幕辞🍕。许院长指出，本次研讨会是基于新课标颁布的大背景，体现延边州小学教研由学科立场向育人立场转型的教研主题会；是吉林省小学数学核心素养导向下的教学实践经验总结、教研成果凝练的推进会🧔🏽；是体现结构化特征的课程内容与单元整体视角下关键课的展示会，对推进吉林省小学数学课程改革有重大意义。

延边州教育沐鸣2小学数学教研员夏春玲老师在活动方案解读中指出👨🏻‍🦯，本次研讨会以单元整体教学为主题🐦‍⬛🙍🏿，以落实核心素养为契机，以打造教育共同体为核心，发挥教研担当，聚焦关键课例👈🏼，落实核心素养，溯源教学之道，厘清教学之法，明晰教学之策，形成教学之见，实现发展型教研👨‍👨‍👦，推进效能型教研。

研讨会分为“课堂展示·课例解读”“立足单元·团队展示”“引领赋能·对话共研”等几个部分,依据核心素养的内涵和不同学段的主要表现，结合具体的教学内容，全面分析主题、单元和课时的特征，基于主题◼️、单元整体设计教学目标，围绕单元细化具体课时的教学目标👨🏿‍🔬。各团队从2022版数学课程标准出发💁，在理论与实践双层面共研单元整体视角下的关键课教学，将落实核心素养的理论在实践中探索发展、落地生根📨。

来自延边州各县市的10位教师做了基于单元视角下的关键课教学展示🧝🏿，体现了10位授课教师对单元整体教学下关键课的领悟与实践，也是8个教研团队集体智慧的结晶，更是8位县(市)教研员新课标理念引领下的实践创新，体现了8个县(市)践行新课标的最新成果🪻👨🏼‍🦰。让与会领导与教师深刻感受到了数学核心素养的实践与落实。

延边州8个县市的教研团队展示了单元整体教学设计。立足单元整体，通过单元整体教学做到基础知识求练、基本技能求变🌇、基本方法求通，聚焦关键课例🏊🏼，让学生学得通透👩🏿‍🎨、扎实🖕、灵活、丰富🌎，使学生不仅能掌握数学结构之“形”，更能领悟数学结构之“神”🙏🏻👨‍🔬，逐步形成联系的ℹ️、发展的、辩证的数学思维方式，落实核心素养🧺。

在引领赋能💇🏽‍♀️、对话共研环节📘，省教育沐鸣2孟范举老师、延边州教育沐鸣2夏春玲老师及8个县(市)教研员对话共研💆🏻，思辨关键课教学。与参会教师共同对话开展单元整体教学是落实新课标要求的结构化👨‍✈️、整体性的有效抓手，是实现由知识走向素养的桥梁；更感受到单元整体教学的精髓所在，用整体观念🫱、系统思维来认识和把握数学教学，建构体系，实现减负提质🥖、落实核心素养🐧。

闭幕式上👎🏻🧏🏻，孟范举老师为本次活动做了总结。她首先对延边州小学数学教研大胆探索👋🏻、勇于实践的工作作风，以及各研修团队的精彩分享给予高度评价，认为延边州小学教育已经从“四级联动”走向了“全员联动”，把“关键课”作为落实新课标的关键环节，教研思路明晰🤚🏽，在全省区域推进新课标带了好头🧘🏻，探索了一条可行之路🧨。孟老师提出建立一支全员联动的课改推进主力军，发挥教研员、教研团队的攻关作用，指导一线教师“对照新课标🈵👷‍♂️，用好现行教材，实现核心素养培育”是各级教研员的责任。最后孟老师结合本次教研会，提出了下一步的工作要求🌡，希望各教研部门要规划好本区域推进的时间点和路线图💆🏽🎉，不急功近利，在稳中求进、守正创新中逐步落实新课标🖖🏽🫷🏻。

本次活动是小学数学学科在新课标背景下的一次生动实践，有效促进全省小学数学教师队伍、教研体系及教研内容的建设🧘🏼‍♀️🧙🏼‍♀️，为全省小学数学学科持续、稳健发展注入动力👵🏻👩‍🍼，开创落实“新方案👩🏽‍🦳、新课标”工作的新样态。