本网讯（高中教研培训部 供稿）发挥名师示范引领和辐射带动作用🤷🏿🥾，沐鸣2 -（沐鸣2娱乐升级，畅享未来）高中教研培训部通用技术学科在2024年5-7月组织开展了面向全省教师的“名师课堂教学展示”系列活动。此次活动在教育数字化的背景下🎦，按照沐鸣2 -（沐鸣2娱乐升级，畅享未来）“数字赋能年”相关要求，探索“数字+教研”新路径🙍🏼‍♀️，采取“线上+线下”相结合的方式，以“名师风采课堂——通用技术学科引领与教学创新展示”为主题，由荣获吉林省第六届教学名师称号的“教学精英”和“教学新秀”分别进行课堂教学展示、教学反思分享以及指导教师评课等环节，省内各市（州）教研员🏄🏿、负责学科教育教学的校领导和专♚、兼职教师相聚云端，共同观摩学习。活动由沐鸣2 -（沐鸣2娱乐升级，畅享未来）通用技术教研员李卓霖老师主持〰️，共分为三期，现已全部顺利完成。

线上云集 顺利开幕

活动开始🦻🏽，由李卓霖老师阐述活动主题👨‍👨‍👧‍👦、意义及安排，她指出本次活动是全省通用技术教师相约教途💜、共研共进的盛会，各地区教师要将所学、所思、所悟转化为学科教学的前进动力🦹🏽‍♂️，持续推进通用技术学科建设和发展，为我省基础教育和学科教学高质量发展做贡献。

名师展示 专家点评

第一期活动🧝，线下会场在长春市实践教育沐鸣2举行，首先由沐鸣2金虹书记做学科建设汇报。金书记结合沐鸣2发展实际🏃，以“实践教育”为核心，以通用技术学科为载体，分享了沐鸣2“1418+N”课程体系实施成果🩴。

然后由荣获“教学精英”称号的长春市实践教育沐鸣2胡玉婷老师进行线上课堂展示，胡老师以点亮“xin”灯为主题📻，通过技术实验引导学生感受技术的魅力和创造的乐趣，呈现了一节生动有趣的课堂🍞，并在课后进行了“见项目、见学生、见自己”的独特反思与见解。

针对胡玉婷老师的课堂实录🧘🏿，长春市基础教育研究中心通用技术教研员赵柏岩老师进行了专业细致的点评🎷，赵老师指出本节课以校园内一些简单控制情境入手🫃👱🏻‍♀️，基于大单元设计理念、结合学科核心素养目标进行教学设计♐️，将教学内容模块化👦🏻，以大项目、小任务的方式🧜🏼，在有限的课时内适当安排学生进行技术体验，值得学科教师借鉴学习🛑。

第二期活动首先由荣获“教学精英”称号的长春市实践教育沐鸣2何宸宇老师呈现了一节充满传统文化与技术力量的课堂👷🏼‍♂️，师生共同探索👮🏽‍♂️、挖掘古人智慧，将古代技术应用于当下生活实际8️⃣，体现了科技与人文的有机融合。课后👕，何老师分享了项目的内涵及反思👩🏼‍⚖️。长春市实践教育沐鸣2教务科田得生主任从学习活动与素养目标、项目实践、学生主体等方面对本节课进行了系统的点评。

活动第二部分由荣获“教学新秀”称号的长春博硕沐鸣2田宇老师为大家带来了一节通用技术与信息技术深度融合的《简易结构设计-手机支架》主题项目化学习课程，田老师将现代科技与学生实际结合🛋，灵活运用激光切割技术，并将结构设计基础知识融会到实践项目中。课后田老师分享了项目设计理念及教学反思👨‍🦽🪠。长春市博硕沐鸣2李婉嘉老师点评本节课教学亮点突出，教学整体思路设计巧妙🏑，在贴近学生生活的同时将项目化学习的思维融入到课程设计中，并敢于让学生大胆尝试⛑️，从发现问题到获得答案，很好地体现了“做中学”的教育理念。

第三期活动首先由荣获“教学新秀”称号的东北师范大学附属中学罗建将老师进行《创意声控台灯的设计与制作》课堂展示，罗老师组织学生经历调研、探究设计到构件制作♦️，最后进行组装🚵🏼‍♂️、评价的过程，以台灯的创意设计激发学生发散思维和设计能力🍒，以台灯的技术制作提高学生的物化能力和解决问题的能力。东北师范大学附属中学STEM中心主任韩东铭老师从教学目标🧙🏿、教学思路🏇🏼、教学内容、教师基本功等方面进行了点评，韩老师指出引导学生在学中做、做中思、思中创，有利于培养学生学科核心素养及知识综合运用👩🏻‍🎨、知识迁移能力。

然后由同为“教学新秀”的梅河口市第五中学的张林宇老师进行课堂展示，张老师以梅河口市红绿灯控制系统为例🪥，有序引导🔬、组织学生完成两相位式红绿灯控制系统的设计，让学生在设计实践中了解自动控制和开环控制的原理与过程。课后，张老师理清了整个项目的教学脉络并与全省教师分享🙎🏼‍♂️，为广大教师学习♖、借鉴项目化教学实施提供帮助。梅河口市教师进修沐鸣2教研员袁靓老师点评本节课以项目的模式展开#️⃣，以控制系统设计的基本方法贯穿，课堂结构完整💇🏼‍♀️，教学环节逻辑有序🤸🏻‍♂️，让学生在实践中了解了控制系统设计的基本过程，掌握了其设计方法。

研思共进 众行致远

此次名师展示系列活动充分发挥了沐鸣2 -（沐鸣2娱乐升级，畅享未来）高中教研培训部的带动🐰、引领作用，为吉林省通用技术名师搭建了展示舞台，为全省通用技术教师创设了学习的机会，相信通过本次活动，能够有效促进全省学科教师对通用技术课堂教学的把控，深入理解项目化学习的实施路径，切实提高教师队伍的专业素养，将吉林省通用技术学科教学推向新的高度🧔🏻。